El Colegio Loyola define su filosofía educativa como una Filosofía Comprehensiva, en tanto que:
1. Concibe la existencia humana como incardinada en una totalidad incluyente  y dinámica.
2. Se plantea el desarrollo de la persona y de la colectividad,  dentro de un proceso posible y necesario de armonización positiva,  “de” y “con” dicha totalidad.

La dimensión humana, ingrediente esencial de la Filosofía Comprehensiva del Colegio Loyola, plantea, entre sus valores fundamentales los siguientes:

• Amor y compromiso hacia nuestros semejantes, en un marco de justicia y apertura a la diferencia.
• Búsqueda de la verdad, proceso en el cual la ciencia, el autoconocimiento y el pensamiento creativo cumplen funciones clave.
• Búsqueda de la realización exitosa de individuos y sociedad, como proyectos en permanente construcción y reconstrucción y en un marco de libertad responsable.

Los siguientes  principios clave  orientan a nuestro proyecto educativo en todos sus ámbitos:
1. Amor.
2. Humildad.
3. Verdad.
4. Libertad.
5. Justicia.
6. Respeto.
7. Responsabilidad.
8. Lealtad

La labor educativa del Colegio Loyola está cimentada firmemente en tres referentes pedagógicos, el tercero de los cuales es una expresión derivada de nuestra Filosofía Comprehensiva:

1. El Aprendizaje Significativo.
2. El Aprendizaje Basado en Competencias.
3. Una Educación Comprehensiva.

Este principio pedagógico, congruente con el paradigma constructivista,  nos pide promover activamente aquellas experiencias de aprendizaje en las que los participantes:

• 1) Valoran lo que aprenden.
• 2) Comprenden lo que aprenden.
• 3) Aplican lo que aprenden.
• 4) Mejoran lo que aprenden.
• 5) Aprenden a aprender.

Este principio pedagógico nos pide hacer todo lo posible para asegurarnos de que:

1. El aprendizaje escolar sea una vía efectiva para el desarrollo integral.
2. Nuestros alumnos pueden desempeñarse exitosamente en escenarios reales y complejos, acordes a su etapa de desarrollo y a los desafíos del mundo actual.
3. Nuestros alumnos puedan contribuir de manera efectiva a la transformación de sí mismos y de su entorno inmediato, mediato y global.

Desde este principio nos planteamos:

• 1) Concebir la educación como un acto de amor.
• 2) Contribuir de manera efectiva al desarrollo completo del ser del alumno, en armonía con el planeta y el universo.
• 3) Educar en atención a las etapas de desarrollo de los alumnos, en donde la integración neuropsicológica, la introspección y la integración a la vida, son algunos de los vectores clave.

El modelo educativo del Colegio Loyola se ve enriquecido por plataformas teórico-metodológicas diversas, en permanente actualización y  congruentes con nuestra filosofía educativa y nuestra visión pedagógica,   entre las que destacan:

• El aprendizaje activo.
• El aprendizaje situado.
• Inteligencias múltiples.
• Disciplina inteligente.