Maternal y Kínder
Maternal y Kínder
Un lugar para ser...

Porque sabemos de la enorme importancia que para los pequeños tienen sus primeras experiencias educativas, en maternal y kínder nos ocupamos de desarrollar sus competencias con métodos divertidos e interesantes, en un entorno naturalmente armónico.

Nuestro programa integra actividades creativas que llevan al niño a entrar en contacto con sus potencialidades y desarrollarlas, a la vez que construye conocimientos que le permiten encontrarle sentido a su mundo. Nuestras técnicas de enseñanza alientan a la creatividad y la imaginación infantil, logrando una óptima combinación de entretenimiento y educación.
- Apoyar el desarrollo de los niños acompañándolos en su descubrimiento, exploración y experimentación para el logro de sus aprendizajes, en un ambiente emocional y socialmente cálido.
 - Promover una Cultura de Paz, basada en el desarrollo integral del ser humano, acorde con la dimensión humanista de nuestra filosofía comprehensiva, y con una metodología activa que considera al niño y a la niña el centro del proceso educativo. Esta Cultura de Paz constituye un elemento esencial de nuestro compromiso con el cambio social y cultural, y también con nuestro interés por promover el desarrollo de las inteligencias múltiples de nuestros alumnos, y específicamente de su inteligencia emocional.
- Lograr que el preescolar cultive hábitos, actitudes y valores propositivos como la cooperación, la participación, la tolerancia, la honestidad, el respeto y la solidaridad entre otros.

- Propiciar un desarrollo sano y divertido, al mismo tiempo que aprende, descubriéndose a sí mismo, como ser indiferenciado de todos los demás.
- Lograr que los niños descubran a través de un enfoque humanista, sus propias capacidades, habilidades, fortalezas y aptitudes, al mismo tiempo que aprenden estrategias en la resolución de problemas, integran los valores humanos y comienzan su propio crecimiento emocional, hasta la separación con la madre como ser indiferenciado.
- Apoyar constantemente el desarrollo de las capacidades de confianza, autonomía, iniciativa, empatía y autoestima.
Llegar a la hora adecuada a la escuela permite que los niños desarrollen hábitos de puntualidad y responsabilidad, de igual forma  les permite integrarse a sus actividades a tiempo para que puedan llevar a cabo las dinámicas completas. - De acuerdo a la fecha de nacimiento se determina la ubicación del grado que corresponde al alumno, de conformidad a los lineamientos de inscripción al I.E.B.E.M.
- La recepción de los niños puede ser desde las 7:00 a.m. sin costo adicional.
- La hora máxima de entrega de los niños será hasta las 15:00 horas.
| Horarios Kinder Loyola | | Orugas I | 8:50 am 2:00pm | a partir de que comienzan sus primeros pasos | | Orugas II | 8:50 am 2:00pm | a partir de 2 años o antes dependiendo su madurez | | Cuncunas | 8:50 am 2:00pm | 2 años 8 meses cumplidos al 31 de diciembre | | Monarcas | 7:50am 2:00pm | 3 años 8 meses cumplidos al 31 de diciembre | | Santuario | 7:50am 2:00pm | 4 años 8 meses cumplidos al 31 de diciembre |
- Salones amplios con mobiliario adecuado a las edades.
- Salón de estimulación, cantos y juegos.
- Cancha de usos múltiples.
- Áreas verdes.
- Patio de juegos de uso exclusivo para maternal.
- Ludoteca.
- Baños adaptados para uso de infantes.
- Material didáctico apropiado para cada edad.
- Salón de cómputo.
- Servicio de cafetería (sólo se expenden alimentos nutritivos).
- Estacionamiento.
- Juegos para diversión de los niños.
- Pizarrón de avisos y tareas en nuestra página web.
Requisitos de Inscripción y Costos subir
Requisitos de Inscripción- Solicitud de Inscripción
- Acta de nacimiento (Original y 2 copias)
- Cartilla Nacional de vacunación actualizada (2 Copias)
- 6 Fotografías t/infantil a color
- CURP (2 Copias)
- Boleta o constancia oficial (Kínder III)
Promoción de cuotas de inscripción y colegiaturas Ciclo 2012 -2013 | SECCIÓN | INSCRIPCIOÓN ENE - FEB | INSCIPCIÓN MAR - ABRIL | INSCRIPCIÓN MAYO | INSCRIPCIÓIN JUNIO | COLEGIATURA MENSUAL | | Kínder | $4,000 | $4,500 | $5,000 | $5,500 | $2,755 |
Información de Interés subir
- Aprendizaje mediante la experiencia directa o el llamado aprendizaje activo.
 - Ambiente y atmosfera como clave esencial para el aprendizaje.
- La rutina diaria como base para la formación de hábitos y aprendizajes.
- Clima social y cultural basado en actividades que estimulen constantemente su desarrollo integral.
- Clima de apoyo con los padres de familia.
- Esquema de: Observación - evaluación y planeación.
- El adulto como promotor del desarrollo. El rol del adulto que acompaña durante el descubrimiento y experiencias que determinarán el aprendizaje de los pequeños.
- Psicomotricidad como uno de los ejes principales de
la educación global o integral. - Bilingüismo competitivo.
- Método de lectoescritura dinámico y divertido.
- Uso de tecnología y programas de vanguardia en el salón de computación.
- Los valores están presentes todo el tiempo en cada conducta, en las decisiones y responsabilidades que toman los pequeños, en la amistad, la cooperación y el esfuerzo que hacen día a día, es por esto que en nuestro kínder no existe un mes especial para trabajar un valor, todo el tiempo se refuerzan los valores que se encuentran ilustrados en cada salón y que son recordados y reforzados todo el tiempo.
- Rodear al niño constantemente de la naturaleza, la calma y la tranquilidad, es suficiente para que el crezca y aprenda de cada experiencia el regalo amable de la vida.
Información General subir
- Servicio de enfermería.
 - Servicio de transporte escolar.
- Manejo adecuado de hábitos de higiene personal.
- Seguro escolar con un costo anual de $350.00 (trescientos cincuenta pesos) con atención especializada en caso de un accidente con una cobertura máxima de $70,000 (setenta mil pesos).
- Seguridad del alumno durante la permanencia en el Colegio, así como al recibirlo y entregarlo a las personas autorizadas por los padres de familia.
- Reunión de información general al inicio de cada curso.
- Reuniones individuales con padres de familia para el seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Reuniones bimestrales con los padres de familia para la firma de boletas.
- Valoración especializada a los alumnos que presenten dificultades de: conducta, lenguaje, atención y psicomotoras.
- Evaluación individual con el desempeño académico de cada niño.
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